义务教育有保障，是脱贫攻坚的核心指标之一。在重庆巫山县双龙镇，一所藏于大宁河峡谷中的九年一贯制学校——双龙学校，正用最质朴的方式践行着这一承诺。这里的183名学生中，超过三分之二来自大宁河两岸的深山村落，求学路上的每一步，都凝聚着教师与学校的用心守护。
四月的大宁河，两岸青山如黛，河水倒映着蓝天白云。一艘仅载一人的机动渡船从双龙码头出发，沿着巴雾峡缓缓前行——船上是双龙学校的语文老师卢丽红，她此行的目的地是初三学生陈振财的家。
"财宝，是我给他取的昵称。"提到学生，卢丽红的语气里带着温柔，"这孩子名字里有个'财'字，又总像块璞玉般朴实，在我们老师眼里，每个学生都是宝贝。"陈振财是家中老三，两个姐姐分别在新疆支教和巫山中学就读，一家五口曾是建档立卡贫困户，母亲因精神疾病无法自理，全家仅靠父亲务农维持生计。
渡船靠岸在倒睡美人峰下的简易码头，卢丽红跳上石梯，开始了近70度陡坡的攀爬。"去的时候全是上坡，得走两个多小时；回来下坡快些，一个钟头足够。"她轻描淡写地说着，鞋尖还沾着山路上的湿泥。这条通往陈家的山路，她从陈振财初一教到初三，早已熟稔每一块凸起的石头。
推开灰砖房的木门，陈振财正和父亲在院坝里翻整土地。"卢老师，您咋来了？"少年的惊喜溢于言表。堂屋门口，卢丽红掏出备好的语文资料，逐段梳理重点。记者注意到，陈振财身上那件洗得发白的西瓜红外套，已陪伴他从初一到初三。
门楣左侧的"建档立卡贫困户"公示牌上，清晰记录着2013年因学致贫、2016年脱贫的轨迹。"现在有低保兜底，给我安排了公益性岗位，俩小的学费全免，再养两头猪、种点粮食，日子踏实多了。"陈振财父亲陈恢鲍感慨道，"最得感谢学校，专门租船送娃儿上下学。"
从双龙码头到倒睡美人峰，这段20分钟的水路，曾是袁都村学生上下学的"生命线"。船主董井平回忆，过去这片区域学生多，他每周固定跑几趟，单程收两三块钱。但随着其他孩子陆续毕业，最后只剩下陈家姐弟。"就俩娃娃，跑一趟油钱都不够，这船自然就停了。"他坦言。
"学校的责任，就是解决学生的实际困难。"双龙学校校长刘忠良的话掷地有声。了解到陈家姐弟的通勤难题后，学校从3年前开始，每年从公用经费中划出2000余元，专门租赁董井平的渡船。去年姐姐考上巫山中学后，这条船便只接送陈振财一人。"哪怕只有一个学生，这条路也得通。"刘忠良说。
如今，每当清晨的雾气还未散尽，董井平的渡船总会准时停靠双龙码头。船上那个穿着西瓜红外套的身影，成了大宁河上最动人的风景。
在双龙镇石板村毛家沟，16岁的史文奎曾面临人生的重要抉择。初二那年，父亲因腿疾需手术，他被要求"读完初一就别念了"。当班主任发现史文奎连续一周未到校时，刘忠良校长带着镇干部敲响了他家的门。
"文奎，为啥不来上课？"刘忠良轻声询问。"家里需要帮手。"少年的声音低得几乎听不见。"有困难我们一起解决，但书不能不念。"校长的话让史文奎的头垂得更低。
此后，学校不仅免除了史文奎的部分费用，还多次上门与他父亲沟通。"读书不是为了别人，是为了你自己的未来。"老师的话逐渐动摇了父亲的想法。最终，史文奎背着书包重新走进了教室。"现在我明白，只有读书才能走出大山。"他说。
在双龙学校教学楼后，一片5亩的果园正在焕发活力。去年9月起，这里成了学生们的劳动课基地，每周每班一节课，学习果树栽培、土壤管理等技能。"劳动教育不是简单的干活，是要培养奋斗、创新、奉献的精神。"刘忠良指着果园说，"希望孩子们既能读懂课本，也能读懂土地；既能走出大山，也能记得回家的路。"
果园里，陈振财正跟着同学给果树松土。他告诉记者，劳动课是他最期待的课程："以前只知道读书，现在明白，想要改变生活，不仅需要知识，更需要动手的能力。"阳光透过树叶洒在他的西瓜红外套上，泛着温暖的光。
从租船接送学生到反复劝返辍学少年，从翻山越岭家访到建设劳动基地，双龙学校的教育扶贫实践没有豪言壮语，却处处透着用心。正如刘忠良所说："教育扶贫不是完成指标，而是要让每个孩子真正感受到，读书是改变命运最可靠的路径。"
在大宁河的晨雾中，在陡峭的山路上，在劳动课的果园里，双龙学校的老师们用行动证明：教育扶贫，就是用最质朴的方式，为每个孩子点亮一盏灯，照亮他们走出大山、拥抱未来的路。
