重庆市普通高校专升本《大学语文》考试大纲全解析（含必背篇目与备考指南）

（一）语言知识：文言与现代文的双重考查

语言知识模块包含文言与现代文两大方向。文言部分要求掌握常见实词、虚词含义，理解判断句、被动句等特殊句式及词类活用现象；现代文部分侧重词语含义解析，同时涉及应用文模式化词语、图形表格等辅助语言的理解。此外，常见修辞手法（如比喻、排比、反问等）的识别与分析也是重点。

（二）文学知识：广度与深度的双重积累

文学知识分为“识记”与“理解”两个维度。考生需记忆作家国别、朝代、代表作品及名篇名句（如“路漫漫其修远兮”“大江东去，浪淘尽”等）；同时要理解文体特征（如古文、诗歌、小说的差异）、作家文学主张（如陶渊明的田园诗风）及作品的文学史地位（如《红楼梦》的古典小说巅峰意义）。

（三）应用文知识：规范与实践的结合

应用文考核聚焦“知”与“用”。需识记应用文特点（如实用性、规范性）、结构要素（标题、开头、结尾）及公文格式（版头、主体、版记的具体要求）；同时要理解不同文种的适用范围（如通知与报告的区别）、行文规则（上行文与下行文的差异），确保实际写作中格式规范、语言得体。

（一）阅读能力：古诗文、现代文、应用文全覆盖

阅读能力分为三大板块：

• 古诗文阅读：需理解成语典故含义（如“莼鲈之思”的典故）、翻译关键句段，并分析内容情感（如杜甫《秋兴八首》的家国情怀）、鉴赏语言特色（如李商隐《锦瑟》的朦胧意象）。
• 现代文阅读：重点把握论述类文章的概念解析（如“生态美学”的定义）、重要句段含义（如鲁迅《狂人日记》的隐喻句），分析层次结构（如总分总的论证逻辑）及评价思想内涵（如余华《活着》的生命意义探讨）。
• 应用文阅读：需提炼主旨（如通知的核心要求）、分析结构（如报告的“背景-措施-成效”框架），并结合文种特点评价写作质量（如公文的严谨性、事务文书的实用性）。

（二）写作能力：文学、应用、论述三类要求

写作部分占分高达50分，是提分关键：

• 文学写作：除诗歌外文体不限，要求中心明确、结构完整、语言生动（如记叙文需细节鲜活，散文需情感真挚）。
• 应用文写作：需根据情境选择文种（如活动通知、工作总结），确保格式规范（如公文的发文字号、主送机关）、语言简明（避免模糊表述）。
• 论述文写作：强调观点鲜明（如“人工智能对教育的影响”的明确立场）、论据充分（结合实例或数据）、论证逻辑严密（如因果论证、对比论证的运用）。

（一）30篇必背篇目（需全文或重点段落记忆）

包括《老子二章》《陈情表》《前赤壁赋》《蒹葭》《饮酒（其五）》《春江花月夜》《虞美人（春花秋月何时了）》《声声慢（寻寻觅觅）》《再别康桥》《乡愁》等古今中外经典作品，涵盖散文、诗歌、现代文学等多种文体。

（二）官方推荐参考书目

• 徐中玉、齐森华《大学语文》（高教司组编第十版），华东师范大学出版社2013年8月版。
• 徐中玉、齐森华《大学语文》（高教司组编增订本），华东师范大学出版社2001年6月版。
• 徐中玉、陶型传《大学语文》（自考教材公共课程），北京大学出版社2018年版。
• 张家恕、郑敬东、林心治《现代应用写作教程（修订版）》，重庆出版社2013年1月版。

以上书目是考试内容的主要依据，建议考生结合大纲要求系统学习，重点关注书中与考核目标对应的章节。