一、主谓结构：判断句子完整性的基础

SAT语法考试中，识别完整句子是解题的步。很多考生在面对复杂句式时容易混淆，核心在于抓住"主谓结构"这一关键。简单来说，一个完整的句子必须包含主语和谓语（即动作的发出者和具体动作），缺少谓语动词的结构通常是不完整的片段。

举个典型例子："Directed by George Wolfe,the Broadway musical Bring in Da Noise telling how tap dancing evolved from the African American experience in the decades following the Civil War." 这句话中，主语是"the Broadway musical Bring in Da Noise"，但谓语部分用了现在分词"telling"，导致整个句子缺少真正的动词。正确修改应将"telling"调整为谓语形式（如"tells"），使句子结构完整。

备考时建议多练习长难句拆分，重点标注主语和谓语位置。这类题目在SAT语法中出现频率较高，尤其在句子改进题和改错题中，掌握主谓结构判断能快速排除错误选项。

二、逗号原则：避免句子连接的常见误区

逗号的使用规范是SAT语法的另一大考点。需要明确：逗号仅用于句子内部的语气停顿，不能直接连接两个独立的完整句子。若遇到逗号分隔两个独立句的情况，需通过三种方式修正：使用分号、添加连词（如and/but/so等），或调整其中一个句子为非限定结构（如分词短语、从句等）。

看这道例题："Before reading the front page of the newspaper,my sister reads the sports section,my brother reads the comics first." 这里第二个逗号前后都是完整句子（"my sister reads..."和"my brother reads..."），直接用逗号连接属于典型错误。正确修改可用分号替代第二个逗号，改为："Before reading the front page of the newspaper,my sister reads the sports section;my brother reads the comics first."

考生在练习中需注意，这类题目常通过复杂修饰成分隐藏错误，建议先提取主干再判断。日常可收集错题中的逗号误用案例，总结常见连接词和分号使用场景，强化敏感度。

三、非谓语动词：逻辑主语的一致性要求

非谓语动词（分词、动名词、不定式）的逻辑主语需与句子主语保持一致，否则会形成"垂悬分词"错误。这一考点在SAT中占比约15%-20%，是考生易失分点。

以例题说明："Burdened with three pieces of luggage and a pair of skis,Sarah’s search for a baggage cart was desperate." 句首分词短语"Burdened with..."的逻辑主语应为"人"（即"Sarah"），但句子主语却是"search"（搜索行为），导致逻辑不匹配。正确修改应调整主语为"Sarah"，改为："Burdened with three pieces of luggage and a pair of skis,Sarah searched desperately for a baggage cart."

备考时可重点练习"句首分词短语+主句"的结构分析，先确定分词动作的执行者，再核对主句主语是否一致。遇到不确定的情况，可尝试将分词短语还原为从句（如"Because Sarah was burdened..."），更直观判断逻辑关系。

四、排除干扰：快速抓取句子主干的技巧

面对长难句时，能否快速识别主干（主谓宾）是解题关键。SAT语法题中常通过插入语、同位语、定语从句等修饰成分干扰判断，考生需学会"剥离"次要信息，聚焦核心结构。

看这道改错题："The scientific writings of Edward O.Wilson,Stephen Jay Gould,and Richard Dawkins,which has continued the discussion of genetic issues raised by Charles Darwin,are familiar to many high school and college students.No error." 句子主干是"The scientific writings...are familiar..."，而中间的定语从句"which has continued..."修饰的是"writings"（复数），但从句谓语用了单数"has"，导致主谓不一致。若能快速排除插入的同位语（"of Edward O.Wilson..."）和定语从句引导词，就能轻松发现错误。

日常训练中，建议用"括号法"标记修饰成分（如用[]标注插入语，()标注定语从句），逐步培养抓主干的习惯。这一技巧不仅适用于语法题，对阅读部分的长难句分析也有显著帮助。

备考建议：从知识点到实战的转化

掌握上述四大知识点后，考生需通过真题练习实现"从理解到应用"的跨越。建议按以下步骤训练：

1. **分模块专项练习**：针对主谓结构、逗号原则等考点，集中练习同类题目，强化知识点记忆。
2. **错题深度分析**：记录错误原因（如忽略谓语动词、误判逻辑主语等），总结个人易错点，针对性改进。
3. **限时模拟训练**：接近考试节奏完成整套语法题，提升在时间压力下的反应速度和准确率。

需要注意的是，SAT语法并非单纯考察语法规则，更注重语言逻辑和表达的准确性。因此，在记忆知识点的同时，需结合语境理解句子含义，避免"死记硬背"导致的灵活应用不足。