IB历史课程是IBDP（国际文凭课程）的第三学科组Individuals and societies，与工商管理、地理、心理、经济、全球政治、哲学、世界宗教等一系列学科相伴而行，形成了广泛的人文社会类课程体系。
IB历史与传统历史课程截然不同。它不要求学生仅仅死记硬背事实，而更注重培养学生获取和解读信息的能力，以及历史思维和观点的发展。
与此相应，IB历史考试并不采用传统的选择题或填空题，而是以大多数论述题为主。这要求学生在回答问题时，展现出对历史事件复杂性的深刻理解，并能够提供不同观点的分析。
IB历史的课程知识点包括两个级别：SL（标准水平）和HL（高级水平）。学生必须从规定课程中选择一门，同时选修两个世界历史专题，而HL学生还需额外选修一个专题。总学时要求SL学生完成150小时的学习，而HL则需要240小时。
规定课程，40小时（5选1）：
军事领导人
征服及其影响
走向全球战争
权利及抗议
冲突及干预
社会与经济（750-1400）
中世纪战争的原因及影响（750-1500）
王朝与统治者（750-1500）
转型中的社会（1400-1700）
早期的现代国家（1450-1789）
近代早期战争的原因和影响（1500-1750）
工业化的起源、发展和影响（1750-2005）
独立运动（1800-2000）
民主国家的演变与发展（1848-2000）
独裁的国家（20世纪）
20世纪战争的原因和影响
冷战：超级大国的紧张与对抗（20世纪）
此外，HL学生还需要选择一个主题进行额外学习：非洲和中东历史、美洲历史、亚洲与大洋洲历史以及欧洲历史。
最后，剩余20小时的学时用于内部评估，学生需要完成一项历史调查。因此SL共计为150小时、HL共计为240小时。
IB历史考核形式
IB历史课程的考评形式因SL（标准水平）和HL（高级水平）课程的难度和学时不同而有所差异。
Paper 1考评形式
考试内容：学生需要在军事领导人、征服及其影响、走向全球战争、权利及抗议、冲突及干预这五个选题中选择一个进行考试。考试内容虽然需要细致的知识点分析，但延展性有限。
考试形式：考试时提供两本小册子，一本是资料来源，另一本是问题，共包含4道结构化的简答题。
Paper 2考评形式
考试内容：考生需要从社会与经济、中世纪战争的原因及影响、王朝与统治者、转型中的社会、早期的现代国家、近代早期战争的原因和影响、工业化的起源、发展和影响、独立运动、民主国家的演变与发展、独裁的国家、20世纪战争的原因和影响、冷战这12个选题中选择两个进行考试。
考试形式：大多数考题是essay写作型。
Paper 3考评形式
考试内容：学生需要从非洲和中东历史、美洲历史、亚洲与大洋洲历史和欧洲历史中选择一个话题进行考试。
考试形式：考试包含三道论述题。
内部评估部分（IA）
不论是SL还是HL学生，都需要完成一项历史调查项目，即IA。这个项目的目的是让学生研究特定历史事件，并定期与老师进行讨论。
