什么是国际文凭大学预科课程？

北京乐成国际学校致力于成为有教无类，兼收并蓄的现代国际教育典范。申请国际文凭大学预科课程是一门学术严谨的大学预科课程；此课程满足具有自主能力的高中生（16－19岁）的学习需要。完成课程学习后，学生须参加考试，但考核重心也会放在外部评估，以评估的公允与均衡性。

大学预科课程被定为2年期，教学使毕业生达到各个国家教育体系的要求，课程模式不拘泥于某一国家教育类型，而是将多个国家最优质的教学元素融入其中。此教学使用语言为英语，法语与西班牙语。

语言A

语言与文学包括在文化背景下语言研究，语言与大众传播，以及文学研究。

语言A的主要目标是：语言与文学课程帮助学生理解语言，文化与背景如何决定其传情达意的手段。此课程也鼓励学生批判思考，文章，读者与意图之间的互动关系。

语言B

语言B课程（英语与汉语）是对有一定语言基础的学生开设的。选修标准水平的学生应该有2到5年的目标语言学习经历。语言B课程对学生来说是一门具有挑战的科目。

语言B课程主要目标是让学生在多种情况下，可以表达自我，有效沟通，并表现出语言能力与跨文化理解力。学生会根据不同的人际关系，文化背景，使用恰当的语言。学生也会在高等水平语言课程中体会文学作品，并借用其精华。 此课程核心主题包括沟通与媒体，全球事件与社会关系。

学科组3－个人与社会

个人与社会课程包括：

地理（高等／标准）

商务管理（高等／初级）

历史（高等／初级）

心理（高等／初级)

学科组4－科学

学科组4课程包括

生物（高等／标准）

化学（高等／标准）

物理

学科组5－数学

申请国际文凭大学预科课程的学生需要完成一门数学课程，有四个选项供不同能力与水平的学生选择。每个课程的目标是加深学生对数学的理解，并增强他们运用数学语言的信心与熟练度。数学学科课程包括：

数学（高等水平）

数学（标准水平）

数学研究

学科组6－艺术与选修课

此学科包括视觉艺术，教学重点放在，全球背景下的学生实践创作与探究创作艺术作品系列。 学生从学科组选择主题或者有教师批准的课程（学校教学大纲）。学生可通过选择第三门语言，或个人与社会学科组第二个课程，或从试验科学学科组选取另一门课程。此学科组包括以下课程：

视觉艺术

音乐

其它学科组的一门课程（设有限制）

大学预科核心

知识理论课是一门100学时，两年期的大学预科课程。课程旨在用批判的眼光，检验不同认知形式的类别，属性与限制，以及知识的各种领域。在这个过程中，学生追求确定性与真理时，学生思考语言，质疑，情感与感知的角色。除此之外，学生比较知识体系，探索假想，并重视其内在固有的判定。

我们鼓励学生在他们的生活与学习中探究知识理论课程，并思考文化差异对知识范畴的影响。文字与范例来自于广泛的文化视角与知识领域，包括人文与社会科学，数学，艺术，政治，总教育伦理。

大学预科课程要求－毕业，评估与期望

大学预科毕业要求

有资格获得文凭的学生需要：

完成学科组1至6（每学科一门课程）的学习

完成至少3门，不低于4门的高级水平科目，其它科目为标准水平

获得最低24学分成绩（总分45）

提交一份以任意学科内主题为题目的4000字论文

修满至少100学时的知识理论课

完成所有创造力，行动与服务课程要求（至少150学时）

此外，在北京乐成国际学校10年级（大学预科前一年）的技能是由教研团队严格把关的，以学生在未来大学预科课程中，掌握更高端技能，更加如鱼得水做好充分准备。