高水准的教学团队，遍布全球的教学资源网络、成熟的课件教材体系
菲尼英语来自香港，由知名的英语语言专家、幼儿教育专家和少儿心理专家经过10年的研发实践，专门为0至12岁青少年儿童设计的英语语言培训课程。根据孩子们的学习特性、思维习惯以及不同年龄段的心理特征，采取“MAD”和“全脑教学法”，配以师资雄厚的教师团队、丰富多彩的教学内容、生动有趣的教学方式、合理有效的监督模式，让孩子们在轻松愉快中掌握标准的英语发音以及全面地听说读写的能力。
菲尼英语自2009年进入中国以来，深受中国家长的好评、孩子的喜爱。菲尼拥有缤纷的学习场地、亲切的教师、先进的触摸式学习工具、多元化的交流展示平台，程度地在尊重孩子年龄发展特点的基础上，培养孩子对英语学习的兴趣，激发孩子语言学习的潜能，从而实现预期的教学目标。
菲尼教材活泼可爱，其中丰富内容目不暇接。菲尼，是一条诞生于南中国海的白海豚，他友爱而好学，引领着孩子们从神秘的海洋世界开始，通过积累和运用，慢慢地认知整个世界。菲尼，带领孩子进入英语世界，激发他们积极探索，陪伴他们共同成长。
菲尼的师资
国际教育专家、全球专业教学及开发团队
菲尼的课程开发包括教材编写、进度编排、活动设计均由诸位在国际上享誉盛名的教育专家亲自领衔，并始终参与其中，菲尼的教学理念及方法在香港已拥有超过400所学校的实践认可，菲尼的专家团队在过去的10年里，培训超过1000名英语教师，菲尼的教学团队兼备丰富的教学经验及国际认证的教学，菲尼的实力确保着菲尼有绝对的能力向中国学生输送最优质的英语教育。菲尼的成功经验在帮助香港改善青少儿英语教学方法取得了卓越的成绩。
菲尼的教材
菲尼英语课程的教材编写、进度编排、活动设计均由在国际上享誉盛名的教育专家们亲自领衔编撰，其教学理念及方法在香港已拥有超过400所学校的实践认可。菲尼英语系列课程教材，由牛津大学出版社出版，被国际幼儿园广泛采纳。以菲尼中华白海豚为主角的英语课程，获得香港表彰，并在马湾文化海岸上树立菲尼海豚的雕像作为表彰纪念。
菲尼独创的教学方法
菲尼英语专家研发的音乐、艺术、戏剧教学方法（MAD Method）及全脑教育法（Whole Brain Approach）在香港已经被超过400所小学和幼儿园实践并认可，服务了超过20万个家庭的孩子。
MAD教学法把语言和艺术相结合，调动孩子们的兴趣，挖掘他们的潜能。同时通过大胆的表达和表演，让孩子学会自然表达英语，培养孩子的自信心、独立性和创新能力。
多元全脑开发教学法=学习英语+开发智力。全脑教学法要求学生不仅能用大脑记住学到的新知识，还要将接受的新知识用自己的方式再度表达，从而加深印象且学以致用。
菲尼英语师资推荐
Jo Darby
生长于英国，从小接受英语语言教育及培训，TEFL资格认证教师，多年青少儿教学经验，纯正的发音帮助学生培养良好的口语及会话能力。年轻而富于活力的Jo更会把他擅长的吉他带入课堂，充分调动课堂气氛，寓教于乐，让学生在轻松的氛围下学会更多知识。
Candice Hopkins
Candice Hopkins女士是Learn with Phinnie以及Grow with Phinnie项目的课程执行负责人。Candice是地道的加利福利亚州人，曾在世界多个地方居住和工作，现正在中国工作。
Candice拥有超过20年的课堂教学、培训和管理方面的经验，她给凤凰国际菲尼英语带来了丰富的资源，给我们的教材提供了专业的写作和编辑校订。Candice善于将这些人力资源和语言技巧应用于凤凰国际菲尼英语核心课程设计和教材写作上。这些丰富的经验正是对我们整个课程体系良好运作及高校发挥作用的有力保障，并能随时帮助解决教学过程中出现的问题，推动整个教学过程更好地服务于孩子们。
Chelsea Fogleman
美国主要出版公司的众多儿童读物的作者， 其著有《Ready, Set, Pirouette!》（Hallmark Gift Books, 2009）《Silly Jilly’s Specquackular Day》（2011/Hallmark Gift Books, 2011），其作品在全球杂志和线上刊物上均有发表。
Professor Rosaline Lee Fung
Phinnie系列总编辑，驻美国大学英语系教授，拥有超过40年的英语教学经验，被美国誉为1000名较杰出贡献的幼儿教育家之一。曾担任香港教育局投资5,300万元有关提高青少年英语能力的教育项目的领导人。
Professor Rosaline Lee Fung（冯李康宜教授）知名教育作家，其著有Patterns for Success系列以及获得牛津大学出版社出版的Read with Phinnie系列。凤凰国际菲尼英语是一个Prof. Rosaline当前专注开发研究的新式英语学习教育品牌。
Prof. Rosaline作为享誉国际的幼儿教育专家、知名学者、教育作家以及语言顾问，她善于运用其逾40年的学习、教育经历，领导她的教育开发团队开发和完善了这个世界级的英语教育项目，了师生在教授英语以及学习英语中的质量。来自于中国南海具有法力的银粉色海豚Phinnie，将带领大家遨游于凤凰菲尼国际英语的世界里，徜徉于知识的海洋，继续Phinnie点亮世界年轻读者的旅途。
香港为表彰Prof. Rosaline在英语语言教育领域作业的巨大贡献，特在位于香港马湾青少年文化海岸建造了一座Phinnie形象的雕塑，以示Phinnie引领香港青少儿开创英语学习新纪元。
Sansan Ching
从事英语教育及教师培训40余年，在1982年于香港创立幼儿教育及服务联会，并在中国和香港的教育机关担任顾问。研究并开发MAD（音乐、美术、戏剧）教学法及全脑教育法，其教学理念及经验在香港服务超过了20万个家庭，使孩子们更高效地掌握英语语言学习的精髓。
现正为Practical English Workshop系列教材的总编辑，并负责全中国和香港菲尼英语老师培训和教学质量管理。
刘广武
香港教育局前官员，在教育领域拥有超过30年的教育经验，对教育事业的未来发展方向、人才培训的目标等有深刻的理解和认知。在制定菲尼英语人才培训核心和研发其培训方针时，他的经验给予学生较广阔的远景，提供了较革命性的发展空间。
徐守护
前香港教育署高级助理署长，杰出的教育工作者，在香港教育界拥有35年的教育经验。在菲尼英语数码学院的开发中，他带领着团队将传统的英语教学与现代的IT科技结合成为一个兼备创造性和前瞻性的现代英语教育体系。
曾家骏
以全优的成绩进入英国伦敦经济政治学院。在伦敦的时候更参与过奥斯卡金像奖获奖电影及相关的教育服务和产品的制作。在英国、香港、上海都拥有长时间英语教学经验，清楚明白英语非母语学生在学习上的各种需要。
对于菲尼英语的教学理念与运营操作上作出了不可或缺的结合作用，令所有孩子都可以享受到真正国际化的教学方法。
Samuel Lynn
自身具备TEFL英语教师资格认证，曾在英国、香港及上海等地担任英语教学及行政管理要职，负责教学团队的建设及管理，并率领数十人专家团队进行教材开发等与教学工作。此外，Sam更在中港多地负责英语比赛常任首席评判。
Sam善于调动海外资源、令菲尼英语各类实践活动能得以实现，如：上海世博会各国家的官式接待、知名企业高管、科学家及社会名人的采访活动、赴美的学习交流团等，确保课堂内外的各种实践紧密结合，给予孩子既有趣又有效的英语学习。
Lucy Yiu
Lucy Yiu小姐是Phinnie reading的官方插图家。凭借多年平面创作和网页设计的经验，Lucy创作了栩栩如生具有法力的海豚Phinnie和他的海洋世界。
至今，Lucy已为Phinnie项目超过80本故事书和相关的辅助教材设计插画。Lucy早年的职业生涯中，曾于一间为中国、香港、英国、澳洲以及加拿大等国家提供服务的教育信息机构工作了5年，凭借丰富的工作经验，Lucy能熟练应用绘画和数字媒体技术，这更能使得她作为一个专业的插图师专注于绘画和角色创作上。
Elise Fogleman
Elise Fogleman女士是一名专业的教育游戏开发员和Learn with Phinnie、Grow with Phinnie教材的语音监制。Elise善于使用她的创造天赋，设计了一系列以帮助学生学习英语为前提、以凤凰国际菲尼英语教材知识为基础的互动游戏。
此外，Elise还设计了辅助性的有声情景单词学习表，以及负责开发了包含超过500个使用频率较高的英语单词听、视觉展示模式。作为Phinnie系列的语音监制，Elise还是每一本Phinnie故事书录音资料的技术开发者。Elise现定居于英国伦敦。
菲尼英语学员心声
王与乐同学的心声
在凤凰国际菲尼英语学校学习的过程中，不仅大大提高了我的英语能力，同时也不断地提高和积累了我在其他方面的知识。我们学习的课程是围绕每个主题进行四星期的学习，一个主题课程学习结束后再进行另外一个主题的课程学习，并非只是语法知识的学习，而是在生活中真正可以运用的英语词汇、句子与知识，并且课堂上的活动也非常生动有趣，可以吸引我们更认真地学习和了解更深层次的知识。这样的学习方式，不仅让我学到了平时学校以外的知识，而且还让我掌握了采访和活动中的各种经验，比如采访中所需的勇气、冷静、临场发挥及礼仪等，这些都给了我很好的启发，让我能在以后的成长过程中更好地发挥自己，也让我顺利进入上海市世界外国语中学学习奠定了扎实的基础。
Monica Shuai（帅智淼同学）
帅智淼妈妈的评语
自从Monica参加了凤凰国际菲尼英语课程培训之后，她学习英语就更加感兴趣和努力了，根据上课老师讲的内容及方法，她会讲英语单词进行分类、组词或创造成另外一些单词。在课余时，她还特地要让我买全英语的书籍给她阅读。Monica参加过几次大型活动的采访，而且都很成功，她现在再也不用担心自己不会说英语了。2011年她通过自己的努力，以及特有的采访经历，被光荣地评为“上海市优秀少先队队长及四好学生”，给她自己的人生中写下了光彩的一笔。
Cici Zhang（张冯喜同学）
Cici Zhang（张冯喜同学）
张冯喜同学老师Jo对张同学的评价
Cici同学是个很有天赋的小女孩，知识一开始英语不是她的所长。当她次到我们学校学习的时候，她发现很难跟上正常的学习进度，经常会变得沮丧，上课时自言自语。明显她口语方面能力落后于同年龄层的小朋友。然而，通过我们的互动教学方法和鼓励发言的特质教学计划，Cici通过9个月的努力赶上了其他的同学，在英语方面，之前她的基础是很不理想的，现在已经变成班上较好的学生之一。她发现了她的进步，非常自豪，并且常常告诉老师她在学校英语测试上取得的优异成绩。现在，她已经可以用用于分享她的故事和经历，用英语讲笑话，甚至包括与外国人的闲聊，她都已经可以把握的很完美很轻松。
