近年来，随着消费升级以及家长教育理念的转变，越来越多的家长除了文化课辅导外，对孩子的素质教育也愈加重视起来。但素质教育，说起来是一个很大的话题，那到底该如何培养孩子的素质教育呢？关于素质教育，我认为应该培养孩子的这7个方面。
一、爱心，就是关爱他人之心
爱心，可以让孩子察觉别人的困难，理解别人的需要，伸出双手去帮助那些受到伤害和需要帮助的人。
我认为一个人的品质特别重要的就是：善良、友爱、宽容，懂得感恩、乐于助人。
我在学生时代，非常喜欢买书买杂志买磁带，工作后整理书柜，家里有藏书2000本，很多同学向我借，我从来都不藏私，总是很愿意借给别人，这使我结下了很好的人缘。高中和大学的时候，我是班长和文娱委员，每年都要张罗中秋和元旦两台晚会，花不少精力，但我相信这些晚会给大家留下了很多美好的记忆，同时在准备节目的过程中，也使我和很多同学拉近了距离。当时从来没有考虑过这么做以后会有什么回报。
2006年，我开始创业，家里不支持，一开始就遇到了很大的困难，开业没多久，学校门口的主干道就因为修立交被封了一年。
我有一度困难得付不出房租，发不第 一出工资，在关键的时候，我的很多同学支持了我，有两个同学借钱给我，更多的同学把自己的孩子送来我学校上课，并且动员亲戚朋友的孩子过来上课。
如果没有我同学的帮助，给了我批生源，我是不可能把学校办起来的，这使我体会到有个好人缘是多么的重要啊。
2010年开始，我经常参加行业会议，和同行们进行交流，有很多校长听说我通过讲家庭教育讲座学校发展得很快，就希望能向我学习怎么讲家庭教育讲座，我同意了，因为觉得这件事很有社会价值，校长们学会了去向他们的家长讲，能使很多家庭受益，所以我不收任何学费，送课件，很多校长都很感动。在我的帮助下，数以百计的学校从无到有地开展了家庭教育讲座，提升了家长的满意度，间接帮助了续班和转介绍，取得了很好的效果。
所以我觉得乐于助人，一定会有回报，自己会是受益者，我们要培养孩子有爱心，乐于助人。另外宽容也很重要，这体现在两个方面：
第 一，我们要能虚心接受不同的意见。
第二，别人如果伤害了你，别太耿耿于怀，能宽容和谅解，处理以后就尽早放下。
我们要培养孩子的同理心，就是在人际交往过程中能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。家长可以这样去培养孩子的爱心。
1.家长以身作则，我经常会和孩子自己的亲身经历。
2.鼓励孩子的友好行为，学会分享，在家里，有什么好吃的不能让孩子独自享用，这会导致孩子以自我为中心，养成自私自利的毛病。
3.引导孩子发现身边的爱，或者可以养个小动物，让孩子通过照顾小动物来培养他们的爱心。
4.让孩子多参加一些社会公益活动。我们学校在秋天会发起捐冬衣的公益活动，收集学生不用的衣物去捐给西部福利院的孩子，这样的活动能让孩子关注到社会弱势群体需要帮助，对培养孩子的爱心很有益。
二、我们要培养孩子诚信正直的品质
诚信是人们在公共交往中起码的道德规范，也是一个人能在社会生活中安身立命之根本。只有正直，小树苗才能长成参天大树。
我在办学校时，早期也很困难，年轻老师工作时间不长，家长们希望找有经验的老师，询问老师情况时，我们坚持如实相告，只是请求家长试听，满意再报名。
有一次来了一个家长，初三的孩子因为身体原因休学大半年，但是家长希望参加当年的中考，需要全天过来补一对一，愿意付一大笔钱。我们学校刚创办时，小学生比较多，老师虽然是师范专业毕业，也在公立中学教过书，但我还是劝这位家长不要报我们这儿，去找个办学时间长，初中生多，对无锡中考题更了解的机构比较好。这位家长表示不清楚去哪里补习好，我就帮他找了一家，并且陪他去那家机构报名，帮他找到了满意的老师。
这位家长非常感动，几个月后给我打，告诉我孩子如愿初中毕业，并且介绍了几个朋友的孩子来我这里学习。
我认为诚信非常重要，放弃一点眼前利益，忘记自己的销售目标，站在客户的角度去考虑问题，客户肯定会感受到我们的诚意，不用我们去要求，更不必给回扣之类，他们就会忍不住帮我们转介绍。
在我们的公司文化中，也会提倡正直诚信的价值观，这不是挂在墙上的口号，而是我们要努力落实到工作中去的行动指南。
老师们在这样的工作氛围中成长，也会用正直诚信来要求自己，这么多年，我们没有发生过老师离职带走学生的事情。
培养孩子正直诚信，父母要以身作则，可以和孩子分享一些这方面的故事，管教孩子时不要食言，同时要相信孩子，信任的力量能使孩子更愿意有好的表现。
三、要培养孩子的独立意识和责任心
家长不要对孩子的事处处包办，要给孩子选择的机会，帮助孩子摆脱依赖心理，鼓励孩子做自己生活的主人，促使孩子由“要我做”变成“我要做”。
在我和家长沟通交流的过程中，发现父母陪读的现象很严重，孩子不会自己做学习计划，无法做到自我管理，如果父母不在身边监督催促，孩子就会很磨蹭，写作业很拖拉。
我们要和孩子沟通：越是拖拉，学习处于不好的状态，其实在学习上花的时间越多，好学生写作业快，能给自己赢得玩的时间也多。
我们要说服孩子，不要优先去做自己喜欢的事，老想使自己停留在舒适的区域，而是应该优先去做重要和紧急的事。
四、培养孩子抵抗挫折的能力
通常自信、积极、乐观的孩子抗挫折能力更强，那怎么培养孩子这样的性格呢？
1.家长要尊重孩子，与孩子平等相处。
2.千万不要拿自己的孩子和其他孩子比。
3.不要总说孩子不行，更不要当着其他人的面说孩子不好。
同时，我们要教育孩子坦然面对失望。我曾经和孩子分享过一段个人经历：
我在小学时曾经和一个女孩子关系非常好，天天一起上学放学，一起写作业，后来她转学离开了无锡，去了很远的城市，我非常难过，常常想念这个朋友。
上中学的时候，我听说她又回来了，非常高兴，跑了很远的路去她学校看她。当我见到她时，一眼就认出了她，可是她已经完全不认识我了，态度非常冷淡。
我感到很失望，有时候我们和朋友在双方心目中的位置是不对等的。
人的一生不可能一帆风顺，大多数人会遇到很多挫折，有可能高考失败，失恋，或者工作升职方面不如意。
我们要引导孩子换位思考，不要怨恨别人对自己不公平，化失望为动力，今后更加努力，使自己更优秀，争取以后更多的机会。在孩子成长的过程中，我们要给孩子一些机会体验挫折。
比如孩子打针，我们就不能骗他说不疼，而是应该告诉他打针虽然有点疼，但是勇敢面对的话，还是可以忍受的，所以我们要勇敢。
还有一些孩子如果被桌椅磕碰摔倒，孩子哭了，有些带孩子的老人会拍桌子摔凳子，怪桌椅弄疼了孩子，这么做会使孩子今后受了挫折，总是怨天尤人，责怪别人对他不公平，从而无法战胜挫折，无法从逆境中走出来。
所以我们要告诉孩子：挫折磨砺意志，逆境成就人生。
五、培养孩子的自控力和意志力
所谓自控力就是控制自己的能力。那该如何培养孩子的自控力呢？
1.学会控制情绪尤为重要
社会是复杂的，身在其中，难免有受委屈的时候。人都是感情动物，一遇到不开心的事儿，生气的情绪就被点燃了，情绪失控是具有毁灭性的。
生气的时候转移注意力。不要去纠结事情发生的原因，而是去在意如何解决眼前的问题。其实遇见问题解决问题就完了，光生气是没用的。
另外，我们要原谅对方。其实平息心火的好方法，就是原谅对方。毕竟人无完人，谁还不做点错事呢，不管对方是有意的还是无意的，能原谅他，不但让自己从痛苦中解脱出来了，也给了对方认识自己改过自新的机会。所以做个心胸宽广的人，得饶人处且饶人。人在做，天在看，好人是会有好报的。
父母如果经常无法控制情绪，会给孩子造成非常不好的影响，一来可能伤害到孩子，破坏亲子关系。二来给孩子示范了用语言暴 力的方式处理矛盾，以后他们也不会控制情绪。
所以希望家长们为了给孩子做个好榜样，要尽努力用平和的态度去处理问题。
2.自控力与意志力密不可分
关于孩子的自控力和意志力，给大家分享一个案例。
哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在研究情商的过程中，为了发展他的理论——“情商是决定成败的关键”，举了“糖果实验”的例子来阐明情商与失败的关系。
“糖果实验”是心理学家瓦特·米卡尔发明的。上世纪60年代，米卡尔把十多个4岁左右的孩子召集起来，让他们都待在一间屋子里。他给每个孩子发了一颗糖，还告诉他们：“谁要是能等我回来后再吃糖，那我会再奖励他一颗。”等他回来之后发现，有些孩子禁不住诱惑，没等他回来就把糖吃了。而有的孩子则耐心等待，直到他回来。为什么有的孩子迫不及待的把糖吃了呢？戈尔曼解释到：“那是情商不高的缘故，这部分孩子意志力薄弱，自控力差。”
实验并没有就此完结，他对这些孩子进行了十年的跟踪调查。他发现两种孩子在情绪和社会方面的差异性非常显著。当年先吃糖的孩子社会适应能力较差，显得孤僻、容易受挫，在克服困难时没有决心，缺乏自信；在学习生活中懒散，成绩平平，任性的性格还影响到与人的交际。等他们长大后，对工作不负责，不能妥善处理家庭问题，常与人争吵、打架。而耐心等待的孩子则较为自信，面对困难的承受力强，人际关系良好，学习能力强，在语言表达、逻辑推理、专注、制定并实践计划、学习动机等方面都比较好。
这就是著名的糖果实验，所以培养孩子的自控力和意志力，需要鼓励孩子能够自己制定目标，做好时间管理，并且能为目标而努力，目标不要一下子定得太高，但是持续努力，小目标带动大成功。
六、培养孩子的学习能力
孩子的智力水平六要素是：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力。
应试教育非常注重孩子的记忆能力，这是因为考试的需要，其实现在互联网搜索很方便，完全没有必要去要求孩子记忆那么多内容，我们应该更多地培养孩子学习方面的其它能力。
注意力和观察力是孩子感知外部世界的门窗，是孩子获得和理解知识及信息的渠道。
培养孩子的兴趣爱好，能提升孩子的注意力和观察力，比如养小动物，种盆栽植物，观察蚂蚁搬家等，但是我们对孩子的期望要适合孩子的情况，不要强迫孩子。
培养孩子独立思考的能力，家长不要直接回答孩子的问题，在尊重孩子的前提下，诱导孩子自己思索问题的答案，并将之引申开来。
培养孩子的想象力，要善待孩子的奇思妙想，留给孩子想想的空间，鼓励孩子创新。
我认为鼓励孩子画画，鼓励孩子讲故事，能培养孩子的想象力。
培养孩子的社交能力
孩子有可能存在这些情况：胆小、粘人，不自信，不和小朋友玩，不遵守规则.....
这些问题会阻碍孩子与人交往，难以和别的孩子成为朋友。那如何培养孩子的交往能力呢？可以从以下几方面着手：
1.培养积极的交往态度。
一方面是要积极地向别人介绍自己，主动与同伴交谈，参与到同伴的活动中去；另一方面是愿意接受同伴的邀请，与同伴一起游戏。
孩子小的时候，我带儿子去公园，看到别的孩子在草地上玩，我总是鼓励孩子过去主动加入他们。
3. 学会让步，表现出友好的行为。
儿童交往的过程，一定程度上也包含了权力的争夺。学会让步，是指在与同伴协商时，愿意把自己喜欢的玩具和角色与别人共享，同伴遇到困难愿意给予帮助等等。
归根到底，孩子交往能力的培养和提高，需要父母的榜样和引导。如果父母本身就不愿意与他人交往，就很难给孩子树立积极的榜样和提供良好的示范。因此，培养孩子良好的同伴交往能力，同样要从孩子的父母自身做起。
以上就是如何培养孩子的素质教育的7点，希望对你有所帮助。
