QS世界大学第31位-澳洲国立大学金融管理学硕士 雅思阅读9.0，听力8.5 6+年教学经验，授课时长5000+ 李老师是多科目全能教师，持有教师资格证，剑桥英语教学能力教师资格证，国际学科教育教学资格证，上海英语口译证书，BEC商务英语证书。 对英语听力和阅读的教学有深入研究，在教学上重视培养学生的独立思考及分析解决问题的能力。课堂感染力强，授课方式灵活且风趣幽默，擅于调动学生的积极性提高学习效率。 在SAT数学的教学中，能够帮助学生构建SAT数学知识体系，在课堂教学中加入逻辑思维训练的元素，准确进行题型分析,把握考试重难点。 熟悉各类经济/金融学理论知识和实际应用，在IGCSE、A-LEVEL和AP的教学中，擅于将经济模型与现实实例结合，帮助学生理解经济学知识，能够循序渐进地指导学生进行知识输入与技能输出，为今后融入国际学校、增强学术实力打下坚实的基础。

英语笔译硕士,主攻文学翻译 5年语培教学经验 王老师是英语笔译专业硕士研究生，主攻文学翻译。曾在上海大学成人教育学院教授公众英语二级和三级科目。擅长英文写作及文学类汉英翻译教学。 独创情景式教学法，在课堂上经常搭建语言应用场景课堂，善于调节课堂气氛，采取不同形式的小组活动形式，让学生在实际应用中内化所学知识。重视课后学生知识输入强度及效果，在作业反馈中让学生逐步提高英语学习的自信。 认为兴趣是好的老师，教学格言:“做一个不被英语教学工作耽误的段子手”。在英语写作教学中有自己独特的方式，致力于帮助学员学会活用critical thinking来表达自己，强调知识体系搭建得重要性，即先整体后局部，引导学生正确学习方法，提高学生学习效率。

QS世界大学第27位-英国曼彻斯特大学学士-英国斯特灵大学商科硕士 雅思总分8.0，听力9.0，阅读9.0 李老师曾有同济大学留德部深造经历，深造后直接去了英国苏格兰和英格兰进行研究生的学习,主修国际商务辅修市场和公共关系，获有同济大学留德部国际商务证书，TKT剑桥英语能力证书，心理咨询师等。 具有7年+教学经验，长期以来一直致力于英语教学的研究。针对应试和基础有独到的方法，能够准确把握考点与拓展知识。授课方式寓教于乐，深入浅出，对不同程度的学生进行因材施教，授课，帮助学生夯实英语基础。

中学教师资格证 汉办国际汉语教师资格证， 国际二级翻译 口译证书 种老师有多年教学经验，秉持英语高能的教育理念，在教学中坚持以考试标准和为依据，能够 正确把握考试重点和难点。 擅长根据学生个人不同基础和特性调整授课方案和授课内容，能够找到学生的学习薄弱点，并制定出适合的学习计划，帮助学生打牢学习基础，抓住学习和考试要点。同时会运用自身的教学经验，尽力帮助学生夯实词汇、语法等各方面的基础，掌握考试技巧。

QS世界大学第20位-爱丁堡大学对外英语教学(TESOL)专业 江西师范大学英语语言文学硕士学位 自2010年开始致力于学习并探究英语语言的教学，并一直从事留学语言培训行业。除了授课之外，曾老师也一直参与教研工作,开发适合学生的课程及项目。 曾老师的课堂张弛有度，会融入国外文化背景，扩展学生的学习视野。并且善于根据教学经验在词汇语法等不同维度夯实学生英语能力，把握并剖析考试重难点，能够准确的找到学生学习的“顽疾”。

7年+教学经验 2020年朗阁教学口碑奖 万磊老师持有教师资格证，中级口译证书，英语专业八级证书。曾经获得全国英语大赛二等奖;江西省英语大赛特等奖，英语能力三等奖等奖项。具有丰富的英语实际运用经验，有多年外企及海外工作经验，曾在上海外企SAP就职，在澳大利亚、菲律宾等过从事中国区经理等工作。 万老师课堂大的特点是课堂气氛轻松活泼，能够激发学生用英语开口表达的意愿。课堂上，万老师会帮助同学模拟真实日常和学术场景，搭建起中英两门不同语言的文化桥梁。另外，万老师擅于分析学生的学习弱项，针对不同程度的学生设置不同的教学模式。

QS世界大学第58位-英国布里斯托大学对外英语教学(TESOL)专业硕士 中学教师资格证 硕士在读期间，罗爽老师对研究英语教材编写方法和英语测试评估体系进行了重点研究,对英语听力，口语，阅读，词汇等科目考情考点有一套自己独到的教学体系。在8年的教学中积累了丰富的应试辅导经验，擅长定制化教学。 罗爽老师擅于将文化、学科背景知识等融入课堂中，利用适量海外留学生活经验分享或优质英文视听材料丰富课堂内容，充分激发学生的学习兴趣和潜能。 能够准确把握学生的需求和学习痛点，给出针对性的解决方案，并定制实用的学习内容和计划。

华东师范大学英语相关专业硕士学位 张红老师热爱英国文学，熟悉英美文化。熟悉国内外英语考试的考试重点及出题思路，能够结合历年的考试缩小考试范围，根据不同考试整理相关高频考点，尤其擅长英语阅读及语法教学。 针对英语阅读，能够系统化阅读中长难句，将难点进行简单化讲述，注重培养学员举一反三应用能力，帮助学员掌握分析长难句技能。 在教学上，能够覆盖考点，强调学生学习的灵活性与性。擅于因材施教，帮助学生打破学习困境，找到学习方法。

10余年教学经验 上海英汉口译证书持证人 倡导CLAP教学风格 张瑜林老师具有10+年教学经验，有过留美求学经验，研究生就读于美国传媒院校-Emerson College,主修市场营销与传播专业。 教学风格严谨而不失幽默，责任心强。倡导CLAP式的课堂风格(Communicative-积极沟通;Live-生动有趣;Authen-tic-表达地道;Practical-务实有效)。 针对写作和口语考试特点，张老师开创了综合技能分拆教学法，并将批判性思维融入教学，传授考生融会贯通和实战的秘籍。借助商学中的doctor-patient模式，诊断学生英语学习中的“痛点”，并提供的学习方案。

TIMES第20位-英国约克大学对外英语教学(TESOL)专业 雅思阅读8.5，听力8.0 程老师教学中注重语言与文化相结合，期望在培养学生英语语言能力的同时，达到有效的跨文化交流。 擅于使用启发式教学学生的思维和学习兴趣;通过由面及点的思路帮助学生构建写作框架和内容。 擅长采用“发现问题解决问题”的思路，帮助学生发现自己学习痛点，从而克服学习阻碍。重视课堂讨论和课后练习，在授课中会针对不同学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，合理运用教学方法，准确把握知识重点及难点。