重庆博沃思家庭教育课程：为5-16岁家庭打造成长工具箱
课程服务对象：覆盖家庭关系全维度
在青少年成长过程中，家庭环境往往是影响其心理发展的关键场域。博沃思家庭教育课程聚焦5-16岁核心年龄段，服务范围不仅包括青少年个体，更延伸至父母及整个家庭系统。具体涵盖三大类需求：
- 特殊需求儿童辅助：针对多动症、自闭症、抽动症等发育障碍儿童，提供行为干预与心理支持；
- 成长困扰干预：包括学习困难、情绪失控、网络依赖、人际关系敏感等常见青少年心理卫生问题；
- 家庭系统修复：涉及亲子沟通障碍、夫妻关系紧张、隔代教育矛盾等家庭关系问题，以及父母个人成长需求。
课程内容体系：分层解决家庭痛点
博沃思家庭教育课程采用“测评-干预-成长”三阶模式，针对青少年与父母设计双轨课程，具体内容覆盖六大模块：
青少年专属课程：从行为到心理的全面支持
针对青少年常见的学习、情绪、意志、人格四大维度问题，课程提供具象化解决方案：
| 问题类型 | 典型表现 |
|---|---|
| 学习困扰 | 厌学逃学、学习动力不足、考试焦虑、注意力分散、学习恐惧等 |
| 情绪管理 | 叛逆对抗、脾气暴躁、情绪失控、焦虑逆反等 |
| 意志培养 | 自我约束差、沉迷游戏、易受外界影响、抗挫力弱等 |
| 人格发展 | 自控力不足、自卑敏感、孤僻不合群、任性自我中心等 |
针对以上问题，课程设置沙盘心理课、游戏心理课、音乐治疗课等特色干预形式，通过具象化互动帮助青少年建立正向行为模式。
父母成长课程：从养育到关系的双重提升
许多家庭矛盾的根源在于父母养育方式与家庭互动模式的偏差。博沃思为父母设计的课程聚焦三大核心：
- 亲子沟通指导：解决沟通障碍、关系僵化等问题，教授高效沟通技巧；
- 家庭关系调和：涵盖夫妻合作教养、隔代教育矛盾处理等系统支持；
- 个人成长支持：包括情绪管理、创伤处理、养育压力缓解等个体需求。
团体与沙龙：构建家庭成长共同体
除了个体课程，博沃思还开设亲子团体、夫妻合作教养工作坊、正念成长沙龙等集体活动。通过家庭间的经验分享与专业引导，帮助成员在互动中理解家庭系统的动态关系，形成更健康的相处模式。
科学支撑：国际理论与本土测评的双重保障
课程效果的核心保障来自两大科学支撑体系：
生态系统理论（EST）的实践应用
课程以俄罗斯心理学家、康奈尔大学教授布朗芬布伦纳的“生态系统理论”为基础，将家庭视为一个由微观（家庭互动）、中观（学校社区）、宏观（文化环境）等多圈层构成的动态系统。通过调整家庭内部互动模式，改善个体与环境的交互质量，从而实现整体成长。
本土化测评工具：精准定位家庭问题
为确保干预的针对性，课程配套两款权威测评工具：
- 《FAD家庭教育模式量表》：基于国际McMaster家庭功能模式理论（MMFF）编制，针对中国家庭特点优化，可系统评估亲子教育、夫妻关系等维度的潜在危机，为家庭教育方案提供数据支持；
- 《EA家长成绩单》：源自德国EA亲子教育测评体系，通过孩子为父母评分的创新形式，直观呈现养育方式的优缺点，帮助父母针对性提升亲子互动质量。
课程价值：从解决问题到构建幸福家庭
不同于传统心理咨询的“问题导向”，博沃思家庭教育课程更注重“成长导向”。通过个性化教程设计、系统化课程规划，不仅帮助家庭解决当下的沟通障碍、情绪问题，更致力于培养家庭成员的心理韧性与互动智慧。无论是青少年的学习动力提升，还是父母的情绪管理能力增强，最终都指向一个目标——构建更具凝聚力、支持性的幸福家庭。
对于5-16岁这个家庭关系的“关键塑造期”，选择科学、系统的家庭教育支持，就是为孩子的未来成长奠定更稳固的心理基础，为家庭的长期幸福注入更持续的动力。
