模块一：情商品格课——六大专项训练打牢情感基础

情商品格课以“认识-管理-应用”为逻辑主线，设置六大主题营，每个营聚焦一个核心能力点，通过场景化教学与实践演练帮助孩子将知识转化为实际能力。

• 自我认知营：通过“我的优势清单”“兴趣探索游戏”等活动，引导孩子从外貌特征到内在喜好、专长进行全面梳理。许多参与的孩子反馈：“原来我擅长讲故事，不是只会调皮”，这种对自我价值的清晰认知，是建立自尊自爱的步。
• 情绪感知营：课程中会用“情绪温度计”“表情卡片配对”等工具，让孩子学会识别“开心、难过、生气”等基础情绪，进而理解“焦虑、委屈”等复杂情绪的产生原因。更重要的是，通过角色扮演练习“当我生气时，可以先数10个数再说话”等具体应对方法，真正实现“做情绪的主人”。
• 人际交往营：从“如何礼貌打招呼”到“小组任务中的分工协作”，课程设计了大量模拟场景。比如“班级生日会”活动中，孩子需要主动邀请同伴参与游戏，学习“我可以和你一起玩吗？”“你刚才的想法很有趣”等社交话术，在实践中积累交往经验。
• 沟通表达营：针对“说话没重点”“不敢表达需求”等问题，课程通过“故事接龙”“观点辩论”等形式，训练孩子“先讲结论，再讲原因”的表达逻辑。同时设置“倾听时间”，让孩子体会“认真听别人说话，对方会更愿意听我说话”的双向沟通技巧。
• 突破自我营：通过“小小演说家”“情景短剧表演”等活动，鼓励孩子站在台前表达观点。有位原本害羞的小朋友，在完成“我的梦想”主题演讲后，妈妈惊喜地发现：“他现在敢主动在家庭聚会中唱歌了。”这种突破带来的自信，会延伸到学习与生活的方方面面。
• 团队协作营：以“搭建最高积木塔”“完成拼图任务”等团队挑战为载体，让孩子在实践中理解“分工”“倾听他人意见”“为共同目标努力”的重要性。当小组成功完成任务时，孩子们不仅收获了成就感，更懂得“一个人的力量有限，团队的力量更大”。

模块二：领导力进阶课——让优秀的孩子更具影响力

对于已经具备良好情感基础的孩子，金色雨林特别开设领导力进阶课程。未来社会中，无论是学习小组还是工作团队，具备领导力的孩子往往能更快脱颖而出。这门课程并非培养“发号施令者”，而是通过以下维度提升核心素质：

• **共情力培养**：通过“角色互换体验”“倾听他人需求”等活动，让孩子学会站在他人角度思考问题，建立信任关系；
• **深度沟通训练**：从“传达指令”到“激发团队动力”，学习如何用鼓励性语言调动成员积极性；
• **目标管理实践**：在“策划班级活动”“完成公益任务”等项目中，训练制定计划、分配任务、解决问题的综合能力。

许多参与领导力课程的家长反馈：“孩子不仅自己更自信了，还能带动小伙伴一起完成任务，这种变化比考高分更让我们高兴。”