这门课程,专为意大利美术学院申请者设计
对于计划赴意大利攻读美术学院本科或研究生的学生而言,语言障碍与文化差异是两大核心挑战。成都语侨教育推出的「意大利语零基础计划生完整课程」,正是瞄准这一群体的实际需求,打造从语言基础到艺术能力的全维度培养体系。无论是申请佛罗伦萨美院、罗马美院等公立院校,还是马兰欧尼设计学院等私立艺术机构,这门课程都能提供针对性支持。
课程目标:不止是语言,更是艺术能力的系统升级
区别于单纯的语言培训,这门课程将「艺术素养提升」与「语言能力夯实」深度融合。首先,学生将系统学习西方艺术史、人文理论等基础知识,从文艺复兴到当代艺术的发展脉络、代表流派与核心思想都会被拆解讲解。其次,针对意大利美院入学考试的硬性要求,课程设置了作品集项目实战环节——从选题策划、素材收集到最终呈现,导师会全程指导学生完成至少3个完整的艺术项目,确保作品既符合个人风格,又契合意大利院校的审美偏好。
更关键的是「过渡适配」能力的培养。许多中国学生赴意后因教学模式差异难以适应,课程特别引入意大利美院常用的「工作坊制」教学法,通过小组讨论、现场创作、导师点评等环节,提前让学生体验意式艺术教育的节奏与要求,缩短入学后的适应周期。
谁需要这门课?精准锁定目标人群
课程主要面向两类学生:一类是本科阶段直接申请意大利美术学院的高中毕业生,这类学生通常仅有基础绘画能力,对西方艺术体系了解有限,需要从底层知识开始构建;另一类是国内艺术专业本科生或研究生,计划继续在意大利深造,但语言能力薄弱,且对意式艺术教育模式缺乏认知。无论是哪类学生,课程都能根据其现有水平定制学习方案——例如,有一定绘画基础的学生会侧重作品集深度优化,而完全零基础的学生则会从基础构图、色彩理论等内容入手。
三大核心优势:与意大利美院教学「无缝对接」
1. **课程内容与意校同步**:课程大纲由意大利美院在职教授参与制定,涵盖解剖学、艺术哲学、材料学等意校必修内容,部分章节直接采用佛罗伦萨美院等院校的原版教材。例如,在「文艺复兴艺术研究」模块,学生不仅要分析达芬奇、米开朗基罗的作品,还要学习当时的社会背景、赞助体系对艺术创作的影响,这种「历史-作品-技术」三位一体的分析方法,正是意大利院校的典型教学思路。
2. **双师教学模式**:每门课程配备中教导师与意籍导师。中教导师负责基础理论讲解与文化背景补充,意籍导师则侧重艺术思维引导与创作实践指导。例如,在作品集辅导环节,中教导师会帮助学生梳理创作逻辑,意籍导师则会从意大利评委的视角,指出作品中需要调整的细节——小到雕塑作品的材质选择,大到绘画系列的主题连贯性,都会给出具体建议。
3. **动态学习反馈机制**:课程采用「周测+阶段考核」模式,每周通过小作业检验学习成果(如撰写500字艺术评论、完成速写练习),每两个月进行一次综合考核(包括理论笔试、现场创作、作品集中期汇报)。考核结果会形成详细的学习报告,明确学生的优势与短板,后续课程将针对性调整教学重点。例如,若发现某学生艺术史理论扎实但绘画技法薄弱,导师会增加写生课与大师作品临摹训练。
学习价值:从「适应考试」到「适应留学」
完成课程后,学生将获得三方面的核心能力:其一,意大利语达到B2级水平(部分学生可冲刺C1),能流畅阅读艺术专业文献、参与课堂讨论;其二,拥有2-3个完整的作品集项目,其中至少1个项目可直接用于美院申请;其三,熟悉意大利艺术教育的「隐性规则」——例如,部分院校偏好学生作品中体现社会批判性,另一部分则更看重传统技法的掌握,这些信息会通过课程中的案例分析与导师经验分享传递给学生。
从过往学员反馈看,完成课程的学生在意大利美院入学考试中的比未参训学生高出40%,且90%以上的学员表示「赴意后1个月内即可适应教学节奏」,远超普通留学生3-6个月的适应周期。