成都玛莎大学&东伦敦大学MBA双联课程：一年制国际双学位的职场进阶路径
为什么选择双联MBA课程？
在全球化商业竞争加剧的背景下，职场人对"国际化视野+实战能力"的复合型管理人才需求激增。成都精铖教育联合马来西亚玛莎大学与英国东伦敦大学推出的MBA双联课程，正是瞄准这一需求痛点——通过整合两所国际院校的优质教育资源，打造"一年线上学习+双校学位认证"的高效培养模式，让学员无需脱产、无需高额海外生活成本，即可获得等同于海外留学的教育价值。
区别于单一院校的MBA项目，该双联课程的核心在于"1+1＞2"的资源叠加效应：玛莎大学在东南亚商业教育领域的本土化实践经验，与东伦敦大学在欧洲商业体系中的前沿理论研究形成互补，课程内容既包含新兴市场的商业案例分析，也涵盖成熟商业环境的管理方法论，真正实现"全球视野+落地应用"的教学目标。
双校深度核验：中留服认证的核心保障
马来西亚玛莎大学：东南亚教育体系的标杆代表
作为东南亚知名高等学府，玛莎大学在马来西亚高校综合排名中稳居前十，其商业管理学院连续五年获得"马来西亚教育质量认证体系（MQRA）"最高评级。学校不仅通过马来西亚高等教育部认证，更被中国教育部教育涉外监管网列入推荐名单，并获中国驻马来西亚大使馆官方资格认证。值得关注的是，玛莎大学是中马"学历学位互认"协议的首批入选院校，也是"一带一路"教育合作框架下的重点对接高校，其颁发的学位证书在中马两国均具备法律认可效力。
在课程设置上，玛莎大学MBA项目特别强调"国际化背景下的本土化实践"，其案例库覆盖东南亚新兴市场的跨境贸易、数字经济等前沿领域，尤其适合关注亚太地区商业机会的学员。
英国东伦敦大学：百年公立大学的学术积淀
创办于1892年的东伦敦大学，是伦敦地区规模的公立综合性大学之一，其商科学院在英国教育部的教学质量评估中连续三年位列新兴大学榜首。学校拥有全英领先的商业模拟实验室，与伦敦金融城、金丝雀码头等商业核心区建立深度合作，课程内容直接对接企业实际需求。2002年英国女王登基庆典活动中，东伦敦大学是唯一被选为参观项目的高等院校，这一荣誉充分体现其学术地位与社会影响力。
对于选择该双联课程的学员而言，东伦敦大学的学术背书意味着课程体系与欧洲商业管理标准的高度接轨，其提供的战略管理、市场营销等模块内容，能够有效提升学员在跨国企业中的竞争力。
六大核心优势：破解职场人深造的现实难题
- 费用成本可控：采用线上教学模式，学员仅需缴纳学费及必要学杂费，无需承担海外生活、交通等额外开支。对比传统海外MBA项目，整体费用可节省60%以上，更符合职场人"高性价比投资"的需求。
- 学习周期紧凑：标准学制仅需一年，课程设置采用"模块制"教学，每月集中2-3次线上授课，兼顾工作与学习。对于处于职业上升期的管理者而言，短周期意味着更快将所学知识应用于实际工作。
- 入学门槛友好：项目采用审核制入学，不设笔试环节，重点考察学员的工作经验、管理能力及学习目标。这一机制为具备实践经验但应试能力较弱的职场人提供了平等的深造机会。
- 毕业保障完善：疫情常态化背景下，课程全程线上完成，无需出国。毕业考核以案例分析、项目报告为主，注重实践能力评估，降低理论考试压力。
- 双学位含金量高：毕业将同时获得玛莎大学与东伦敦大学颁发的硕士学位证书，双校背书有效提升学历竞争力。在企业招聘、职称评定、落户积分等场景中，双学位优势尤为明显。
- 政策福利覆盖：课程通过中留服认证，学员可享受留学生归国优惠政策（如创业补贴、人才公寓、子女教育等），进一步放大学习投资的综合价值。
谁适合选择这门双联课程？
该课程主要面向三类人群：一是中小型企业管理者，希望通过国际化课程突破管理思维局限；二是跨境业务从业者，需要掌握不同市场的商业规则；三是计划转型管理层的职场人，通过系统学习快速补齐管理知识短板。无论学员身处制造业、服务业还是互联网行业，课程中涵盖的战略管理、财务管理、领导力开发等模块，都能提供针对性的能力提升路径。
值得强调的是，课程采用小班制线上教学（每班不超过30人），确保学员与导师、同学的深度互动。这种"高参与度"的学习模式，不仅能提升知识吸收效率，更能拓展商业人脉——学员中不乏来自不同行业的管理者，跨领域交流本身就是宝贵的学习资源。
课程内容设计：兼顾理论深度与实践价值
双联课程的核心优势不仅体现在双校与便捷性上，更在于其课程体系的科学性。项目组整合了玛莎大学在东南亚商业案例的积累与东伦敦大学的欧洲管理理论，形成"3+2"模块结构：前三个模块聚焦基础管理能力（包括管理学原理、财务管理、市场营销），后两个模块侧重高阶战略思维（涵盖国际商务、创新管理、领导力发展）。
每个模块均设置"理论讲解-案例研讨-实践作业"的闭环学习流程。例如在"国际商务"模块中，学员将分析中资企业在东南亚市场的成功案例（如某跨境电商的本地化策略）与失败教训（如某制造业企业的文化冲突问题），并需要结合自身工作场景完成一份模拟商业方案。这种"学-思-用"的一体化设计，确保学员能够将课堂知识直接转化为工作能力。
