2年制OSSD国际课程基础信息速览
针对10年级结束及11年级在读学生，成都电子科技大学开设的2年制OSSD国际课程，以加拿大安大略省高中课程（Ontario Secondary School Diploma）为核心框架，通过体系化教学帮助学生获得全球认可的高中文凭，为海外名校申请奠定关键基础。
核心数据概览
学制设置：2年（灵活可调整，最长3年/最短1年）
学分要求：14-16个OSSD学分（对应14-16门课程）
时间节点：9月初开学，次年6月中旬毕业
招生对象：10年级结束、11年级在读学生
OSSD课程的全球认可度与核心价值
作为全球四大权威高中教育体系之一，OSSD以"非应试"教育理念著称，其文凭被美国常春藤、英国G5、加拿大医博类、澳洲八大等150+国家超万所大学直接认可。区别于传统标化考试的"一考定终身"，OSSD采用过程性评估机制——每门课程通过15次以上综合考核（含70%平时作业+30%期末测试），更注重学习能力的持续培养。
电子科大OSSD项目特别引入加拿大安省原版教材，结合学校学术资源开发"大学专业链接课"。学生完成课程后，不仅能获得安省教育厅认证的本地生学籍编号（101通道专属），更可凭OSSD成绩申请免雅思（50+大学支持）、免预科直接入读目标院校，大幅降低升学门槛。
关键优势说明
- • 全球学籍认证：与安省本地学生共享学分体系及大学申请通道
- • 科目自主选择：可挑选6门优势科目作为申请核心成绩
- • 转学分灵活：支持已有课程成绩转换，缩短学习周期
五大核心优势：从能力培养到学术衔接
高阶思维能力培养体系
区别于传统填鸭式教学，电子科大OSSD课程将"高阶思维能力"作为教学核心。通过探究式、研究型学习模式，引导学生主动参与分析、归纳、实验等实践环节。例如在科学类课程中，学生需完成从选题设计、数据采集到结论验证的全流程研究；在人文类课程中，则需通过跨学科案例分析提出创新性解决方案，真正实现"用知识解决现实问题"的能力提升。
个性化学习路径设计
项目采用"学生为中心"的教学理念，通过学生、家长、导师三方协作制定学习计划。教师团队会基于学生兴趣测评、学科优势分析及职业规划方向，提供课程选择建议。例如，目标攻读商科的学生可重点强化商业领导力、经济学等课程；倾向理工科的学生则可深入数学、物理、数据管理模块，真正实现"让优势更突出，让兴趣成专长"。
差异化教学与协作能力培养
课堂中广泛采用小组研讨、项目制学习等形式，尊重学生个体差异的同时，重点培养批判性思维与团队协作能力。例如在国际商务课程中，学生需以小组为单位完成"跨国企业市场拓展方案"，过程中需分工完成市场调研、策略制定、风险评估等任务，最终通过公开答辩展示成果。这种模式不仅提升学术能力，更模拟了未来职场的真实场景。
全维度学术衔接保障
课程设置覆盖自然科学（数学、物理、化学）、人文科学（经济学、财会导论）、社会科学（商业领导力、国际商务基础）等多元模块，其中英语课程（ESLCO、ENG3U/4U等）采用全英文授课，深度对接海外大学学术要求。例如ENG4U课程重点训练学术写作与文献综述能力，直接对应大学论文写作标准；数据管理课程则教授SPSS等工具的实际应用，为本科阶段的研究型学习打下基础。
过程性评估与全面成长
评估体系贯穿学习全程，除作业、测试外，还包括课堂展示、实验报告、小组项目等多元形式。这种"重过程轻结果"的评价方式，不仅帮助学生更稳定地取得高分（GPA提升显著），更能全面记录学术能力、实践创新、心理素质等成长轨迹。此外，项目还提供全球联合学校交流机会，学生可赴海外合作院校短期学习，在跨文化环境中拓展国际视野。
选择2年制OSSD的现实意义
对于计划本科阶段留学的学生而言，2年制OSSD课程提供了"学术能力+升学竞争力"的双重保障。一方面，通过北美体系化学习提前适应海外教学模式，减少本科阶段的"适应期"；另一方面，凭借OSSD的全球认可度及101通道优势，可大幅提升名校录取概率。数据显示，电子科大OSSD项目毕业生中，92%进入QS前100大学，其中43%被美国TOP30、英国G5等院校录取，充分验证了课程的实际价值。
无论是希望规避"一考定终身"的风险，还是追求更个性化的学习体验，2年制OSSD国际课程都为学生提供了一条更具确定性的海外升学路径。
