一、项目背景与办学定位

成都雅诺英睿教育合作的昆山杜克大学，是2013年9月经教育部批准设立的中外合作办学机构，由美国杜克大学与武汉大学联合创办。自2014年开设硕士项目、2018年启动四年制本科教育以来，已形成"通识博雅+专业深化"的特色培养体系，目标是培养兼具民族文化根基与全球视野的行业领军人才。

学校传承美国杜克"知识服务社会"的理念与武汉大学"求是拓新"的精神，将"服务真理和正义，服务社会与国家"作为办学宗旨。这种双校文化的融合，体现在课程设计、师资配置到学生活动的每个环节，为学员提供独特的跨文化学习体验。

二、国际化教学资源与培养模式

教学团队由美国杜克大学教授与昆山杜克全球招聘的优秀学者组成，全英文授课环境为学生搭建直接对接国际学术前沿的桥梁。本科阶段采用美国杜克大学通识博雅教育模式，新生入学不设专业限制，通过、二学年的跨学科课程学习，逐步明确个人学术兴趣与发展方向。

值得关注的是专业双结构设计——每门专业既包含广义的跨学科核心内容，又聚焦本领域的深度知识与技术方法。以材料科学与工程专业为例，课程既涵盖材料科学基础理论，也融入物理学前沿技术；数据科学与大数据技术专业则在统计学方法论学习中，同步开展实际场景的数据建模训练，这种设计有效平衡了知识广度与专业深度。

中美双校区学习是项目另一大亮点。完成四年学业的学生将有机会在中美两国学习生活，这种跨国学习经历不仅提升语言能力，更能深入理解不同文化背景下的社会运行逻辑，为未来参与全球竞争积累宝贵经验。

三、15大本科专业与未来拓展规划

经教育部批准，昆山杜克大学目前开设15个本科专业，覆盖自然科学、社会科学、人文艺术等多元领域：

• 自然科学类：材料科学与工程（材料科学与物理学）、数学与应用数学（应用数学和计算科学）、生物科学（分子生物科学）、化学（化学和环境科学）、环境科学（环境科学和公共政策）、数据科学与大数据技术
• 社会科学类：全球健康学、国际事务与国际关系（国际政治经济学）、经济学（机构和治理）、社会学（文化与社会）
• 人文艺术类：历史学（全球化国内研究）、世界史（美国研究）、哲学（伦理与领导力）、数字媒体艺术（媒体与艺术）、英语（全球文化研究）

学校正积极筹划新增专业，目标是在未来几年内推出近20个前沿交叉学科专业，进一步丰富学生的选择空间。例如计划中的人工智能与伦理学交叉专业、可持续发展与公共政策联合培养项目等，均瞄准全球发展的关键议题。

四、招生要求与培养目标

学校每年面向全国18个省/直辖市计划招收200余名内地学生。报考需满足普通高考报名条件并参加对应省份当年高考，同时学校重点考察以下特质：

这种选拔标准与学校"培养世界公民与行业领袖"的目标高度契合，确保入学学生既能充分利用优质教育资源，也能为校园文化注入多元活力。

五、中美双学位证书体系

完成培养计划并符合毕业要求的学生，将获得三重权威认证的全日制本科证书：

1. 昆山杜克大学学士学位证书（教育部学位委员会监制）
2. 昆山杜克大学毕业证书（教育部监制）
3. 美国杜克大学学士学位证书（美国杜克大学颁发，经美国南方院校联盟委员会认证）

其中，美国杜克大学学位在全球高等教育体系中具有广泛认可度，其校友网络覆盖17万全球精英，包括前美国总统、跨国企业高管、知名基金会创始人等。这种双重认证不仅提升毕业生的竞争力，更为其未来深造或参与国际事务提供有力背书。

以杜克大学校友为例，苹果公司CEO蒂姆·库克的职业发展路径、盖茨基金会在全球公共卫生领域的影响力，都与杜克大学的教育理念密不可分。加入杜克校友网络，意味着学生从入学起就连接到一个跨越地域、行业的资源平台。

六、项目核心优势总结

综合来看，昆山杜克大学中外合作办学项目的优势体现在四个维度：

1. **资源融合**：中美双校师资与课程体系的深度整合，提供国际化教育资源；

2. **培养模式**：通识博雅教育奠定学术基础，专业双结构设计强化应用能力；

3. **发展平台**：中美双校区学习经历与全球校友网络，拓展职业发展空间；

4. **证书价值**：中美双学位认证体系，提升国内外与深造的竞争力。

对于希望接受国际化教育、未来计划参与全球竞争的高中毕业生而言，昆山杜克大学中外合作办学项目不失为优质选择。