一、办学与历史积淀

作为经重庆市人民批准设立的公办全日制学校，重庆市经贸中等专业学校拥有多重国家级办学标签——既是国家级重点中职学校、国家中等职业教育改革发展示范学校，也是教育部"中德高技能汽车人才培养助推计划"项目校、科技部第二批"国家级科技特派员创业培训基地"，同时被教育部数字化学习资源中心授予"全国数字化学习资源分中心"称号。这些认证，奠定了其在西南地区职业教育领域的标杆地位。

回溯校史，学校自1958年创办以来历经多次迁址：初始校址位于重庆市南岸区南泉，1968年迁至江北人和，1983年入驻原永川地区供销合作社办公地，2009年7月最终落址永川区红河大道北段189号。每一次地理迁移都伴随着办学资源的整合升级，这种"流动的成长"不仅锤炼了学校的适应能力，更持续为发展注入创新动能，推动办学水平实现阶梯式跨越。

二、现代化教学设施配置

走进当前校区，现代化教育设施构成了鲜明的办学底色。校园内教学楼、实训楼、综合楼、学生公寓等建筑功能清晰；400米标准运动场满足体育教学需求；1000兆数字化校园网络覆盖全域，支撑智慧教学开展。值得关注的是实践教学载体——校内配备125间多媒体智慧教室，138个专业实训室（车间），包含3个国家级实训中心、2个市级实训中心，另设挖掘机培训中心与400亩生态农业产业园培训基地。

硬件投入数据直观展现办学实力：实训仪器设备达6757台（套），设备总价值5295万元，学校固定资产规模更达2.86亿元。这种高规格的设施配置，为学生提供了与行业前沿接轨的实践平台，切实保障了"做中学"的教学理念落地。

三、特色专业集群建设

围绕区域经济发展需求，学校构建起特色鲜明的专业集群。核心专业涵盖农业、制造、财经、教育等多个领域，具体包括茶叶生产与加工、农业机械使用与维护、会计、电子技术应用、建筑施工管理、汽车制造与检修、机电技术应用、学前教育、服装设计与工艺、旅游服务与管理、烹饪等。这些专业既保留传统优势，又对接新兴产业，形成了"重点突出、协同发展"的专业布局。

目前各类在校生规模达7156人，专业设置与区域产业需求的高度契合，使得毕业生对口率持续保持高位。这种"产业需求导向"的专业建设思路，不仅提升了人才培养的针对性，更强化了学校服务地方经济的能力。

四、高素质师资团队构建

师资是职业教育的核心竞争力。学校现有教职工411人，其中博士研究生2人、硕士研究生68人、本科学历305人，学历结构形成合理梯度；职称方面，正高研究员2人、副高讲师89人，另具备会计师、注册会计师、经济师、工程师、高级技师等专业资格者130余人。

教师队伍建设成效显著：5名教师获"全国职业院校学生技能大赛优秀指导教师"称号，44名教师获评重庆职教基地中职教育优师、专业带头人、骨干教师等荣誉；专任教师"双师型"比例高达98.3%，这一数据在同类院校中处于领先水平。

教学科研成果丰硕：教师在省级以上刊物发表教育教学科研文章550余篇，开发精品课程37门，主编国家规划教材5本、省部级规划教材3本，公开出版教材54本。更有多例教师在国家级竞赛中崭露头角：奚小花、张步全、徐洪三位教师获全国教师教学技能大赛一等奖；副校长阳兴见教育科研成果获全国一等奖；校长何仁聘荣获第四届全国黄炎培职业教育杰出校长奖。这些成绩，共同勾勒出一支"教学能力强、科研水平高、行业经验丰"的双师型教师队伍。

五、特色育人体系与文化传承

学校以"博学强技，经世济民"为校训，将"服务'三农'，让学生人生出彩"作为办学思想，确立"理念先进、管理规范、师资优秀、质量上乘，特色鲜明"的办学目标。在此框架下，构建起多层次育人体系：

• 办学理念层面：强调"体现职教特性、强化专业特点、炼就教师特长、培养学生特技、形成学校特色"的"五特"理念；

• 德育体系层面：打造"对人要感激，对物要爱惜，对事要认真，对技要砥砺，对己要严厉"的"五要"德育模式；

• 人才培养层面：形成"重点专业+校办基地+企业参与"的专业建设模式，以及"校企合作、工学交替"与"学、导、训、评、用""五环"融合的教学模式；

• 质量保障层面：实施"工程师、会计师（经济师）、技师高级技师、茶艺师（高级制茶工）、研究生""五大"工程，构建"抓过程向教学常规要质量，抓基础向德育工作要质量，抓关键向师资素质要质量，抓创新向模式改革要质量，抓技能向实训实习要质量"的"五抓"质量管理体系。

这些特色体系的落地，培育出"成人达己、和善竞进"的校风、"敬业修身、躬行善育"的教风和"手脑并用、善思善能"的学风，共同构成了学校独特的文化基因。

结语

从1958年的初创到如今的国家级重点中职，重庆市经贸中等专业学校用60余年的办学历程，书写了一部职业教育的奋斗篇章。完善的硬件设施、特色的专业集群、卓越的师资团队与创新的育人体系，共同支撑起这所学校的办学高度。未来，随着职业教育改革的深入推进，这所扎根巴渝大地的职教名校，必将在培养高素质技术技能人才的道路上迈出更坚实的步伐。