从美加预备班到AP双文凭：石室国际教育的十年进阶
提及成都公立中学国际教育，石室中学北美课程中心是绕不开的名字。其前身为2002年四川省首批公立中学国际部——石室美加留学预备班，历经十年探索，2012年经省、市教育部门批准，与美国费尔蒙特中学（知名私立高中）深度合作，正式升级为AP双文凭国际课程。这一转变不仅保留了公立学校规范管理的优势，更引入海外实体学校的教学支持，形成省内罕见的"双校共管"模式。
截至目前，该课程已累计输送近700名学生进入海外名校，合作资源覆盖2000余所海外院校。其核心教育理念始终围绕"以人为本"，致力于培养既有传统文化底蕴、又具全球竞争力的未来领军人才。
哪些学生适合加入？招生对象明确要求
课程面向两类学生开放：其一为优秀初三应届毕业生，其二为少量优秀高一在读生。两类学生均需满足一个关键前提——有明确的出国留学意向。这一设置旨在确保学生与课程目标高度匹配，避免资源错配。
值得注意的是，"优秀"不仅指学业成绩，更包含学习适应力与跨文化沟通潜力。课程采用全英文教学环境，对学生的语言基础与学习自主性有一定要求，校方会通过综合评估（含笔试、面试）确定最终录取名单。
五维课程体系：学术、素养、升学一站式覆盖
1. 基础会考科目：夯实国内教育根基
课程完整保留国内高中核心科目，包括语文、数学、外语（含英语强化）、物理、化学、生物、政治、历史、地理等传统学科，同时增设体育、心理健康、信息技术、通用技术等实践类课程。这一设计既确保学生达到国内高中教育要求，又为后续AP课程学习奠定知识基础。
2. AP课程：11门可选，文理兼修灵活规划
作为课程核心，AP体系提供11门可选科目，涵盖数学（微积分）、科学（物理、化学、计算机原理）、人文（艺术史、人文地理）、经济（微观/宏观经济）、统计等领域。学生可根据兴趣与未来专业方向，选择4-11门课程修读。全英文授课模式还原美国高中课堂场景，帮助学生提前适应海外学术节奏。
以AP物理为例，课程不仅讲解经典力学、电磁学等核心内容，更注重实验设计与数据分析能力培养；AP微观经济则通过案例分析，引导学生用经济学原理解释现实问题，这些都与大学通识教育高度衔接。
3. 标准化考试：TOEFL/SAT/ACT专项突破
针对美国、加拿大等主流留学国家的入学要求，课程设置TOEFL（托福）、SAT（学术能力评估测试）、ACT（美国大学入学考试）专项课程。教师团队结合历年考试趋势与学生个性化需求，制定分阶段提升计划，从词汇积累到解题技巧，全方位提升考试表现。
4. 素养课程：文化传承与能力拓展并重
除学术培养外，课程特别设置四大素养模块：海外交流（与费尔蒙特中学师生互访）、中国传统文化（书法、茶艺、非遗体验）、生涯规划（职业倾向测试、行业专家讲座）、科研竞赛（参与国际科学竞赛、学术论文写作）、社会公益（社区服务、环保项目）。这些活动不仅丰富学生履历，更助力其形成多元价值观。
5. 升学指导：6+1责任制全程护航
升学规划从高一即启动，采用"6+1"责任制——6年经验以上的驻校升学导师+1名海外本土升学顾问，提供"课程学习、标准化考试、课外活动、大学申请"四位一体的三年规划。具体涵盖专业探索（通过兴趣测试与教授访谈明确方向）、选校定校（结合成绩、偏好匹配30-50所目标院校）、文书指导（个性化故事挖掘与修改）、签证办理（材料准备与面签模拟）及行前培训（文化适应、生活技能指导）。
五大核心优势：为何选择石室AP双文凭课程？
优势一：公立学校自主管理，资源双校共享
区别于部分国际课程的外包模式，石室北美课程中心由校方直接管理，学生享有石室中学与费尔蒙特中学双重教学资源。日常管理严格遵循石室中学学生条例，从作息时间到行为规范，全面培养自律能力，为海外独立生活预演。
优势二：全英文学术环境，衔接海外无压力
AP课程全程采用英文教材与授课，从板书到作业均使用英文。这种沉浸式教学不仅提升语言应用能力，更让学生提前适应美国大学"阅读量大、讨论频繁"的课堂模式，据往届毕业生反馈，约85%的学生进入海外大学后无需额外语言过渡。
优势三：AP学分可抵大学课程，省时更省钱
AP考试成绩达到3分以上（部分院校要求4分），可申请抵扣对应大学通识课程学分。以修读5门AP课程为例，平均可免修8-12个大学学分，相当于节省10-15万元学费（按美国公立大学每学分1500美元计算），部分学生甚至可提前1个学期毕业。
优势四：小班精耕细作，师生比1:4
班级规模控制在15人以内，师生比达1:4，确保教师能关注到每个学生的学习进度与心理状态。无论是AP课程的难点答疑，还是升学规划的细节调整，教师均能提供个性化支持。
优势五：双文凭认证，升学双保障
完成文庙校区三年课程并通过考核后，学生将同时获得石室中学高中文凭（国内认可）与美国费尔蒙特中学高中文凭（全球认可）。双文凭不仅为海外升学提供有力背书，未来回国时，国内高中文凭也能避免学历认证的繁琐流程。
写在最后：国际教育的本质是能力的迁移
选择国际课程，本质上是选择一种教育路径——它不仅是通往海外大学的桥梁，更是培养跨文化沟通力、自主学习力与全球竞争力的过程。石室中学北美课程中心的AP双文凭体系，通过规范的管理、多元的课程与贴心的指导，为学生铺就了一条兼顾学术深度与成长广度的留学之路。对于有明确海外规划的家庭而言，这或许是一个值得深入了解的优质选项。
