专题学习会的核心定位与时代价值

在教育事业服务国家战略全局的关键阶段，教育部组织的这场专题学习会具有特殊意义。会议围绕"构建现代化强国所需教育体系"展开系统研讨，既是贯彻落实党中央关于教育强国建设指示精神的具体行动，也是应对全球教育格局变化、推动我国教育从规模扩张向质量提升转型的重要契机。

此次学习会特别强调，现代化教育体系的构建需立足"两个大局"——中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局。从政治维度看，这是落实关于教育工作重要论述的必然要求；从战略维度看，是服务国家"十四五"规划与下一个百年目标衔接的基础工程；从历史维度看，更是推动中国教育从"跟跑"向"并跑""领跑"跨越的关键突破点。

现代化教育体系的五大特征解析

会议提出，符合现代化强国需求的教育体系应具备鲜明的中国特色，具体可概括为"五维特征"：

• 文化融合的结构特征：体系架构需有机融合中华优秀传统文化智慧与现代教育理念，形成既有历史厚度又具时代活力的"中国教育之馆"。
• 战略引领的规格特征：既要有服务国家战略的宏大视野，又要扎根中国教育实际，打造兼具国际水平与本土根基的"中国教育之尊"。
• 规律遵循的运行特征：体系运行必须严格遵循教育规律、办学规律和人才成长规律，构建环环相扣、科学有序的"中国教育之结"。
• 方向明确的价值特征：全面贯彻新时代党的教育方针，将"为党育人、为国育才"的根本任务融入体系建设全过程，形成凝聚共识的"中国教育之心"。
• 成果彰显的标识特征：通过体系建设实践，总结中国特色教育治理经验，形成具有国际影响力的"中国教育之造"。

体系构建的四大实施路径

会议着重部署了现代化教育体系构建的具体实施路径，涵盖基础保障、改革深化、前瞻布局与协同发展等关键环节：

体系构建的保障机制建设

会议特别强调，构建现代化教育体系需强化纪律作风保障，坚决杜绝形式主义、官僚主义等问题。要完善监督问责机制，确保各项政策举措落地见效；加强干部队伍建设，提升教育系统领导干部的政治能力、专业能力和创新能力；坚持群众路线，广泛听取学校、教师、学生及家长的意见建议，使教育体系建设更贴合实际需求。

同时，要建立风险防控机制，重点防范教育领域的意识形态风险、安全稳定风险和质量下滑风险，为教育体系建设营造安全有序的发展环境。

（注：本文内容综合自教育部相关会议资料）